九月，許多2024屆耀中耀華畢業生已踏入大學校園，開啟新的學習旅程。與此同時，新進入13年級的耀中學生及12年級的耀華學生則迎來大學申請的沖刺階段。

面對海內外高校日益多元化的招生要求，同學和家長們該如何走好這最後一步棋？尚處在初中階段的同學們，又該如何更長遠地規劃升學這一盤大棋？

從最初的IGCSE選課規劃到職業體驗，從標化考試準備到擇校，並最終提出申請，遍布於各地耀中耀華校區的職業及升學顧問是同學們升學背後軍師般的存在。

新學年，耀中耀華職業及升學輔導團隊蓄勢待發，準備以卓越的資源及策略陪伴每一位同學抵達最適合自己的夢想大學。

申請人數持續增長，隨之而來的是更加激烈的競爭。劉一先生舉例，2008年，康奈爾大學的錄取率是20%，2022年，錄取率降到了7.3%。

「院校評估申請者的方式其實沒有多少變化，主要的原因在於申請人數的增加，」他解釋道。「當申請人數上升，申請者就更需要在自我詮釋及呈現上下功夫。最重要的是，學生需要清楚自己為什麽而申請，需要深入了解自己所申請的院校。」

美國哥倫比亞大學本科招生主任Christopher Quach先生印證了這一觀點。

9月9日晚，在耀中耀華職業及升學輔導在線講座中，Quach先生表示，盡管哥大申請者人數眾多，但這並不代表有多少申請者能清晰闡釋自己與哥大的契合度。

「對於那些經過認真研究並真正對哥大感興趣的學生來說，很重要的一點是，在申請過程中，他們需要思考自己有哪些熱衷的興趣，以及哥大能如何幫助自己進一步發展這些興趣。是什麽吸引你申請哥大，想成為哥大的一部分，是我們的資源、校園設施、某位教師還是學生文化呢？」

「申請不只是勾選一個個框。無論你列舉了多少事情，如果你無法講述這些事如何影響你的為人，你的價值觀念，以及你為何要申請這所大學，那都是徒勞的，」 劉一先生強調。

經過深入了解後的擇校選擇，申請者才能講好一個關於自己的故事，也才能真正在未來的大學學習中找到樂趣與收獲。

耀中耀華行政總裁兼校監陳保琼博士曾表示，「教育從業者的使命在於幫助孩子為未來做好準備，但孩子的未來不應囿於考取一所知名大學，育人是終身之計。」

耀中耀華職業及升學輔導的方針與這一理念相似。貫穿於7至13年級（耀華6至12年級）的職業及升學輔導活動，其主要目的在於提供一個結構化和全面的指導框架，幫助學生對自己的學業和職業道路做出明智的決定，換言之，讓學生學會更長遠地規劃自己的人生。

在耀中耀華，沒有一成不變的升學路徑，只有最適合學生的個性化方案。

在耀中學生7年級、耀華學生6年級時，學校職業及升學顧問便開始為其提供學術路徑輔導，幫助他們了解學科選擇與未來升學乃至就業的關聯。當同學們進入IB或者A Level學習階段，學校職業及升學顧問將提供個性化選課指導，依據每一位同學的學術能力、興趣以及升學意向提出建議。

劉一先生特別提及上海耀中「Me at 30」（三十歲的我）項目。在這個項目中，11年級的同學們開始思考三十歲的自己想從事什麽樣的工作，想擁有怎樣的生活。

在同學們完成IGCSE考試之後，他們將有機會參加學校組織的職業體驗項目，在真實的工作場景中了解社會和自己。

談及家長在孩子升學及職業發展道路上的角色，劉一先生用「坦誠的夥伴」來形容。

「坦誠，是坦誠地告訴孩子自己的期待，同時坦誠地評估自己對孩子的期待，」他說。

他鼓勵父母積極參與到孩子的學習旅程中，與孩子一同進步。每月，學校都會舉行職業及升學輔導家長工作坊，話題涉及大學教學法介紹、全球大學體系解析、標準化考試及語言考試等。

對於有意向選擇留學中介的家庭，他同樣建議家長與學校的職業及升學顧問保持溝通，因為學校職業及升學團隊與高校有緊密聯系，學校升學老師的意見往往更能獲得高校信賴。

「學生、家長和職業及升學顧問是大學申請過程的三個重要方面，三方需要持同一個目標——找到最適合學生本人的院校，並進行清晰的溝通，相互理解，」他說道。