本次項目由OSCAR和耀中耀華未來教育部團隊共同策劃及推進。經過選拔，25名來自北京耀中、重慶耀中、香港耀中以及廣州耀華、上海耀華臨港校區、浙江桐鄉耀華和煙臺耀華的學生參與到項目中，展開了為期11天的沈浸式學習，體驗了研究生級別的研究。學生們探索了四個前沿領域：光電技術、機器學習、醫學診斷和再生醫學工程。

OSCAR配備世界一流的設施，項目過程中，學生們遇到了來自真實科研場景的挑戰，見識了顛覆性技術以及科學探索的最前沿問題。他們參加了一系列不同科學領域的講座和研討會，也親身體驗了實驗室工作和實驗。

在 OSCAR和耀中耀華導師的指導下，學生們的學術能力得到提高。他們了解了大學研究和出版工作，深入學習了統計學，在贊賞式探詢、借助人工智能工具進入研究與深度學習，以及與專家互動等方面的能力都有所提升。同時他們也掌握了如何提出原創性的研究想法，加深了對自身科研潛能的認知，並拓展了研究上的全球視野。

學生們對項目中的實驗環節尤其感興趣。無論是創建生物反應器、培養細菌、開發人工智能數學模型、研究分子診斷測試還是創建自己的薄膜太陽能電池，他們都樂在其中。項目最後一天，學生們向耀中耀華和OSCAR的工作人員展示了自己的研究成果，並分享了本次項目中的收獲以及對未來職業的規劃。

耀中耀華未來教育部主管賀啟思博士（Dr Christopher Hurley）對學生們取得的成績表示贊賞。他說：「這些課程是了解大學生和研究人員生活的一扇窗口，我們的目標是讓學生掌握與專家建立聯系的技能，培養高階提問技巧以及理解和撰寫研究論文的能力。我們希望他們能夠站在技術和研究的最前沿，獲得遠超於他們年齡的體驗。我們希望他們能夠培養出學科之外的成熟品質和學習熱情。」

北京耀中的安安在回顧活動時表示：「我們得到了許多支持，這次經歷為我們的學習打下了紮實的基礎，豐富了我的認知，也為我的研究興趣提供了資源。從第一天起，我就接觸到了各種研究方法，掌握了實驗室技能，還對OSCAR開展的研究有了深入了解。與教授、老師、以及我在這裏認識的朋友們的合作，都是這11天裏的寶貴經歷。」

來自香港耀中的Sonic也分享了自己的感受：「通過觀察光電子組，我了解到太陽能電池和鈣鈦礦材料的復雜性。能親眼目睹OSCAR的尖端實驗，真是一次很棒的機會。」

OSCAR 高級研究員Petr Jurcicek博士給學生們上了寶貴的一課：「本次項目的精髓在於發現自己的激情所在，同樣也是發現什麽不適合自己。我希望大家記住，科研不存在 『失敗』，只有 『成功』和 『學習』。永遠不要把障礙看作是失敗，反而，它是你學習新知識的機會。」

OSCAR研究員杜雅初博士對學生們提出的基礎理論相關問題印象深刻。他指出：「同學們的問題很有挑戰性，對於一些問題我都需要向同事請教或去鉆研文獻尋找答案。後來我意識到，許多基礎研究領域其實仍未被探索。所以，我希望學生們在將來能成為解決這些問題的人。」

耀中耀華未來教育部的目標之一，是通過持續提供沈浸式學習體驗，幫助學生在文書材料和面試準備中掌握最前沿信息，從而助力他們申請大學。未來教育部將繼續與這些充滿求知熱情的學生們同行，相伴他們勤思進取、好學不倦。