5月30日，由耀中耀华举办的 “共探幼教实践之路” 研讨会暨《耀中幼教教学法》简体中文版新书发布会在北京亦庄耀华召开。百余名教育界资深人士、家长及耀中耀华机构代表相聚一堂，在“六一”儿童节即将到来之际，共享关于幼教的深刻见解与美好期许。

北京亦庄耀华弦乐团的同学们以一曲动听的《匈牙利舞曲第五号》为活动拉开序幕。耀中耀华教育网络行政总裁兼校监陈保琼博士和耀中耀华教育网络主席叶国华教授出席活动。

（从左至右）朱慕菊司长、叶国华教授、陈保琼校监、李小琳主席，时萍教授共同启动《耀中幼教教学法》简体中文版发布

研讨会主礼嘉宾、陶行知教育基金会名誉主席李小琳女士，耀中幼教学院楚珩教育研究所幼教部负责人、耀中幼教学院内地发展部主任研究所所长时萍教授，中国教育学会学术委员会顾问、原教育部基础教育二司巡视员、原教育部基础教育课程教材发展中心主任朱慕菊司长，中央党校（国家行政学院）博士生导师任俊华教授，及耀中耀华副行政总裁兼首席业务发展官许学军博士先后进行深入分享，众人共同见证新书首发。

“今天，我们迎来了这本书的简体中文版发布，我深感欣喜。”陈保琼校监向嘉宾们分享，“可见，一套中国人从数十年实践中总结出的幼教理论获得了国际学者的广泛认可，中国智慧能为世界教育的发展贡献力量。”

 

“六一”儿童节来临之际，陈校监向儿童们致以节日的问候。她寄语道：“你们是中国式现代化的创造者及接班人，未来是你们的。希望你们身体好，学习好。加油！”

经过数十年的演进与完善，耀中耀华发展出一套独特的，符合中国本土国情的幼教教学法。这一教学法揉合了中国传统儒家思想与约翰杜威的西方“进步教育”理论。它既根植于中国深厚文化传统与价值观，又融合全球视野，在诸多幼教教学法中独树一帜。

在对耀中耀华幼教教学法进行深入调研后，美国伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的Stephanie C. Sanders-Smith博士撰写了《耀中幼教教学法》一书，提炼总结耀中幼教教学法“十二项信条”，是耀中耀华在中国香港及内地数十年实践和不断完善的经验结晶。去年，该书英文版由权威学术出版机构劳特利奇（Routledge）出版，获国际学术界广泛认可。

致辞中，陈校监特别提及北京在耀中耀华幼教发展历程中所占有的特殊地位。1985年儿童节前夕，为了将国际最新的教育理念与实践介绍给内地同行，应宋庆龄基金会邀请，陈校监赴北京参加《明日栋梁》幼儿教育展。这是改革开放后，内地第一次引进境外的幼教模式，时任宋庆龄基金会主席、中国建国元勋朱德夫人的康克清女士为展览剪彩，引发热烈反响。这次展览使北京成为耀中耀华跟中国内地教育界交流与合作的重要起点之一。

李小琳主席在会上发表《厚德教育路，力量在中华》主题演讲，高度赞赏耀中幼教教学法的理念。

她表示，“这是一种全然以儿童为核心的综合性教育法门。青少年在学校的教育，不仅注目于孩子的知识汲取，更应倾力于他们的全面发展。” 她将其归结为二十四个字：“尊重个性，因材施教。兴趣导引，激发潜能。氛围协进，创造创新。”

任俊华教授在演讲中指出，高质量的学前教育关乎国家发展和民族未来，在国际文化交流更加深入的今天，幼儿教学需博采众长，兼收并蓄。他肯定耀中耀华幼教教学法的创新理念，并表示：“将融汇中西的独特幼儿教学法用于中国内地的幼儿教学中，是积极响应国家学前教育号召的创新性做法。”
 

时萍教授带领团队负责了《耀中幼教教学法》一书的中文翻译。她在会上介绍，耀中幼教教学法的特别之处在于重视以中国丰厚的传统文化资源、在多元文化与多语言的学习环境中，培养人才，应对当代全球的议题——这也是当代中国的国际教育的要义。

她总结道，“耀中幼教教学法提醒我们，只有坚定地立足于中国本土，借鉴或学习外来的东西（例如进步主义的教育思想）才有意义。我们相信耀中幼教教学法，能为关心幼儿教育、国际教育的同行，提供积极而有益的借鉴。”
 

朱慕菊司长曾以幼教专家的身份参加1989年的研讨会。演讲中，她认可耀中幼教教学法“十二项信条”的价值，并分享了内地幼儿园近年的教育改革成果。

她说，“耀中多年追求的教育理想与国家倡导的幼儿教育改革是一致的。同时，内地广大幼儿园多年来在改革的道路上认真学习、勇于探索，大面积地提高了幼儿园的教育质量，促进教师专业的发展，最大程度地吸引了家庭参与幼儿园的教育。他们和耀中一道在促进儿童全面发展的路上努力奋进。”

许学军博士代表机构做闭幕致辞。他强调，中国幼教实践之路，是国家民族进步发展的一部分。耀中耀华幼教教学法呵护儿童的好奇心及探索欲，有助于培养具有创新精神及国际视野的年轻一代，与国家加快推进高质量幼教发展的方针高度一致。 

近年来，国家陆续出台了《“十四五”学前教育发展提升行动计划》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等重要文件。陈保琼校监表示，耀中耀华始终与国家同向同行，希望通过《耀中幼教教学法》一书，为国家幼教发展做出进一步贡献。