张家浩的科研生涯，始于高中时帮哥哥所在的实验室“插枪头”。

在生物医学实验室，移液器吸头是常见耗材之一，“插枪头”指的是把散装的吸头装进吸头盒，操作并不复杂，但重复性极高。

那时，张家浩在加拿大温哥华圣乔治学院（St. George's School）读高中，哥哥在温哥华读生物医学的博士。每逢周末，他就跟随哥哥前往实验室，哥哥在无尘室做实验，他就在外面帮忙“插枪头”。

前往加拿大求学之前，张家浩在上海耀中度过了幼儿园和小学时光，是浦东校区的第一届学生。他评价自己是学校里比较出名的调皮学生，学业成绩也并不十分突出。

“包括我自己在内，可能当时所有的老师或者同学都没猜到我会加入科研类的工作，”他说。

幼年时期的校园回忆是轻快而短暂的，如今留在他脑海中的是一些具体的场景。由于来自中国台湾地区，他学习的是繁体中文，因此在中文课堂上，俞珉老师会在板书的一边写下简体字，再在另一边写对应的繁体字。那时，学校经常邀请外部手艺人进校园，带小朋友们体验工夫茶或者制作月饼。世界杯期间，校足球队的教练还会组织同学们一起观赛。

七年级结束后，张家浩前往温哥华求学。由于在哥哥的实验室耳濡目染，他对STEM学科的兴趣日益浓厚。

他解释道：“当找到新的研究方向时，会有种很新奇的感觉，特别是当这个发现是通过自己实验得出的时候，我可以很自豪地跟人家说，你看这个数据多漂亮。”

2013年，他入读加利福尼亚大学圣克鲁斯分校分子生物学专业。2017年大学毕业后，他加入斯坦福大学医学院，成为一名生命科学研究员。2019年，他跟哥哥一起，回上海创立了Omni Biologics实验室，专注生物医药方面的科研及科研转化。

再次与母校耀中相遇，是以实习合作伙伴的身份。

作为学校职业及升学辅导的一环，耀中耀华的同学们在完成IGCSE考试之后，可以申请参加学校组织的职业体验项目，在真实的工作场景中了解自己与感兴趣行业的适配度。

张家浩十分认同这一项目的出发点。他自己在大一第一个暑假就开始参加实验室实习，很清楚实习能带来课堂无法提供的新认知。

“在课堂上考试失误了，可能只是几分的差别，几乎不太会对现实社会产生影响，但在实习的过程中，当你真的犯了一个很大的错误，你影响的不只是自己的作业，还有实验室里的其他人。这时你会意识到，自己做的事情是有后果，并且有责任的，”他说。

这份认知来自于他第一份实习期间的一个失误。那天，他需要在实验室的通风柜进行动物骨头溶解实验，却因为大意取错化学物，在混合实验时产生了腐蚀性气体，导致通风柜的塑料膜被腐蚀。

当场负责监督他实习的博士生并没有严厉责怪他，但张家浩至今仍然记得他说的话：“他说每个人都会犯错，你这次犯的错误很严重。如果你没有听清楚我的指示，你可以跟我确认，我不会因为你不知道而生气，也不会因为你做错了而责怪你，但是你不可以再犯同样的错误。”

这份严谨但宽容的态度，也是张家浩如今在面对耀中耀华的实习生时所持的。

同学们在Omni Biologics实验室的实习期间可长达一两个月，张家浩希望他们能好好利用这段时间，静下心体验科研的苦与乐，而不只是走马观花地挥霍时间。因此，当他发现有的同学在时间管理上有些松散时，会比较严肃地指出，然后陪同这位同学重新审视实习日程安排。

通过实习，有的同学更加明确了自己在大学想要深造的专业方向，比如相较于实验室研究，自己对临床医学更有兴趣。“我觉得这很有意义，因为实习就是为了了解自己是否真的喜欢，当他们跟我说不喜欢的时候，我觉得这也代表他们的实习没有白费，他们提前试错了，”他说。

早一点开始思考自己想做的事，不需要有答案，但早点开始，就有更多尝试的时间。这是张家浩希望传递给年轻学生们的信息。

他进一步解释：“我们不必非要遵循一条看似百分百无误的路径。趁着读书的时光，同学们不妨尝试些自己感兴趣的事，即便这些事可能不是世人眼中最成功的选择，比如艺术或音乐。也许试过之后会觉得并不合适，但至少你有了体验。在这个过程中，若能有个人在你跌倒时扶你一把，让你受的只是皮外伤而不是重伤，这样的机会，同学们应多加利用，好好珍惜。”